La presidenta Claudia Sheinbaum Pardo dio a conocer el inicio del programa ABC de las Emociones, que se aplicará en secundarias y escuelas de educación media superior en este ciclo escolar 2026-2027.
El objetivo es, si los jóvenes tienen problemas, ayudarlos a salir adelante entre los mismos estudiantes, maestros y padres de familia, expuso.
La presidenta Sheinbaum y la jefa de Gobierno, Clara Brugada, encabezaron en la Escuela Secundaria Número 10 “Artes Gráficas”, de la Ciudad de México, el inicio del ciclo escolar 2026-2027, en el que comenzaron clases 38 millones de estudiantes.
Presentan folletos ABC de las Emociones
Al presentar los folletos del programa ABC de las Emociones, la subsecretaria de Educación Media Superior, Tania Rodríguez Mora, explicó que está orientada a la salud mental e integración comunitaria de las juventudes.
“El programa busca que niñas, niños y jóvenes aprendan a identificar y comunicar lo que sienten, como parte de una estrategia integral de la Nueva Escuela Mexicana para fortalecer la salud mental y la convivencia escolar”, explicó.
La subsecretaria subrayó la prioridad de formar estudiantes integrales mediante herramientas emocionales en las aulas.
Como parte del programa, anunció que el próximo 23 de septiembre se llevará a cabo el “Día del ABC de las Emociones”.
Avances de la beca Rita Cetina
Por su parte, el titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Mario Delgado, expuso los avances de la beca Rita Cetina para útiles y uniformes en los niveles de primaria y secundaria públicas.
“Casi 10 millones de niñas y niños de primarias públicas ya reciben este beneficio destinado al apoyo de útiles y uniformes escolares, el cual se suma a la entrega universal del programa en los niveles de secundaria y educación media superior para consolidar el derecho a la educación impulsado por el Gobierno Federal”, indicó Delgado.
Ante ello, Sheinbaum detalló el alcance financiero y de cobertura de la inversión federal destinada a garantizar el acceso a las aulas.
“El padrón de beneficiarios de becas aumentó de 7.2 millones en 2019, a 22.8 millones en 2026. Este crecimiento del 216% ha requerido una inversión superior a los 140 mil millones de pesos, con el objetivo de asegurar la permanencia de los estudiantes en el sistema de educación pública y reducir las brechas de desigualdad”, detalló.
Encuestas sobre uso del celular dentro de las aulas
Respecto al uso del celular en los salones de clase, la presidenta comentó: “Es lo que no queremos que pase, que un niño o niña, adolescente, en vez de estar jugando, en vez de estar estudiando, en vez de estar leyendo, pues se la pase todo el día metido en el celular, ‘scrolleando’, como le llaman”.
Reveló que, de acuerdo con una encuesta, 81% de los docentes se pronunció a favor de establecer reglas y lineamientos claros para el uso de estos dispositivos.
Además, 48% de los maestros detectó que la presencia de celulares dificulta mantener la atención de los alumnos en clase. 40% de los estudiantes introduce celulares al aula, y 24% utiliza relojes inteligentes.
Esta situación provoca afectaciones cognitivas: Un 40.5% reportó problemas para recordar información y un 40.1% dificultades para resolver problemas debido a las distracciones.
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