UNAM vincula uso pedagógico de la tecnología, formación docente, investigación y criterios éticos
El Consejo Coordinador de Inteligencia Artificial de la UNAM (CCOIA-UNAM) acordó por unanimidad que el uso de celulares y dispositivos móviles en las aulas deberá abordarse desde una perspectiva formativa, reflexiva, crítica y responsable.
La decisión fue adoptada en una sesión extraordinaria presidida por el rector Leonardo Lomelí Vanegas, quien previamente solicitó al Comité Académico Interdisciplinario (CAI) una opinión técnica sobre las restricciones y recomendaciones relacionadas con estas tecnologías.
Después de analizar las propuestas del CAI, el pleno concluyó que las medidas internas orientadas al bienestar del estudiantado deberán sustentarse en la evidencia científica generada por las propias áreas de la Universidad.
UNAM reconoce autoridad docente sobre el uso de celulares
El acuerdo reconoce la autoridad pedagógica del personal docente para decidir y orientar el uso de celulares y dispositivos móviles de acuerdo con las actividades académicas.
Para sustentar futuras decisiones institucionales, el Consejo acordó solicitar a las entidades universitarias correspondientes un diagnóstico integral sobre el uso de celulares e inteligencia artificial en los distintos niveles educativos.
Los resultados del análisis se incorporarán a la estrategia universitaria de IA para la educación, de acuerdo con la resolución del órgano colegiado.
UNAM prepara diagnóstico sobre uso de celulares
El Consejo acordó además intensificar y ampliar los programas de formación docente para el uso pedagógico de dispositivos móviles y herramientas de inteligencia artificial.
En paralelo, el CCOIA aprobó la propuesta de su coordinador general, Pablo Pruneda Gross, para solicitar al Comité Universitario de Ética la creación de un subcomité especializado en inteligencia artificial.
La propuesta busca potenciar las capacidades de investigación de la Universidad mediante un aprovechamiento ético y responsable de estas tecnologías.
La UNAM apuesta por un enfoque formativo, reflexivo y responsable en el uso de celulares, dispositivos digitales e inteligencia artificial en las aulas, privilegiando la orientación pedagógica por encima de medidas prohibitivas.
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— CUAED UNAM (@cuaedunam) October 5, 2026
Censo registra actividad de inteligencia artificial en la UNAM
La decisión sobre los celulares se inscribe en una agenda universitaria más amplia sobre inteligencia artificial. Durante la sesión se presentó el avance del censo institucional sobre actividades vinculadas con esta tecnología.
Hasta ahora, 44 entidades universitarias respondieron al censo, que registra 119 líneas de investigación activas, 280 cursos, 67 herramientas o plataformas de desarrollo propio y 27 foros, congresos o coloquios.
Como parte de esa agenda, el CCOIA anunció la organización de un hackathon sobre inteligencia artificial y ética, dirigido a estudiantes de bachillerato, así como el inicio de operaciones de su sitio web oficial.
Durante la sesión se formalizó además la incorporación al CCOIA-UNAM de Javier de la Fuente Hernández, secretario General de la UNAM, y Joaquín Narro Lobo, coordinador de Administración y Servicios Escolares.
La Universidad avanza así en una agenda que vincula uso pedagógico de la tecnología, formación docente, investigación y criterios éticos para orientar la incorporación de los dispositivos digitales y la inteligencia artificial en sus distintos niveles educativos.
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