La comunidad reivindica su lucha y reclama mejores instalaciones educativas.
A 29 años de la lucha vecinal que frenó la construcción de un reclusorio en San Miguel Teotongo, bajo la consigna de “¡Prepa sí, cárcel no!”, estudiantes de la UACM y el IEMS plantearon nuevas demandas de infraestructura y servicios educativos. Durante la conmemoración, la jefa de Gobierno, Clara Brugada, anunció la construcción de tres universidades y cinco preparatorias, además de nuevas líneas de Cablebús para las periferias.
“¡Prepa sí, cárcel no!”: la lucha vecinal convirtió un proyecto penitenciario en espacio educativo
La consigna “¡Prepa sí, cárcel no!” surgió de la organización vecinal de San Miguel Teotongo, en Iztapalapa, para impedir la construcción de un reclusorio de alta seguridad y exigir escuelas para una zona con necesidades de infraestructura y servicios públicos.
A 29 años de aquella movilización, la comunidad recordó el movimiento que contribuyó a abrir paso a instituciones públicas de educación media superior y superior en el predio donde hoy se encuentran instalaciones del Instituto de Educación Media Superior (IEMS) y de la Universidad Autónoma de la Ciudad de México (UACM), en Casa Libertad.
Durante el acto conmemorativo, Clara Brugada, jefa de Gobierno capitalina, recordó su participación en las luchas sociales de la zona y afirmó: “Aquí aprendí quién soy, de dónde vengo y por qué vale la pena dedicar nuestra vida a transformar el mundo”.
La experiencia de San Miguel Teotongo representa un antecedente de organización comunitaria en defensa del derecho a la educación. Sin embargo, las demandas presentadas durante la conmemoración muestran que la lucha por mejores condiciones educativas continúa.
Estudiantes de la UACM y el IEMS exigen mejores instalaciones
Representantes estudiantiles entregaron una carta a la jefa de Gobierno con solicitudes para mejorar los espacios destinados a la formación académica, deportiva y cultural.
Entre las peticiones se encuentran la construcción de un auditorio, gimnasios y canchas deportivas, así como garantías para que el predio ocupado por Casa Libertad pueda destinarse plenamente al desarrollo de la universidad.
Carlos Castillo Hernández, representante estudiantil, defendió el carácter colectivo de aquella lucha bajo la consigna “¡Prepa sí, cárcel no!”, y el derecho a la educación como una conquista social, no como una concesión de las autoridades.
Las solicitudes colocan en primer plano las necesidades actuales de la comunidad educativa: además de preservar el legado del movimiento, los estudiantes buscan instalaciones adecuadas para sus actividades académicas y de convivencia.
Anuncian tres universidades y cinco preparatorias
En respuesta al contexto de la conmemoración, Brugada anunció que su administración proyecta construir tres universidades y cinco preparatorias en zonas periféricas y pueblos originarios de la Ciudad de México.
La mandataria también reiteró el proyecto de llevar tres nuevas líneas de Cablebús a las periferias, como parte de las acciones anunciadas para ampliar la conectividad y los servicios en esas zonas.
Además, se refirió a la construcción de un nuevo plantel de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) en el suroriente de la capital, un proyecto que había mencionado durante su segundo informe de gobierno.
Las obras anunciadas ampliarán la oferta educativa prevista por la administración capitalina, aunque la información presentada durante el acto no detalla los calendarios de construcción, las ubicaciones definitivas de los planteles ni los recursos asignados a cada proyecto.
Santa Martha Acatitla, el punto de partida de la reforma penitenciaria
La jefa de Gobierno también anunció que su administración comenzará este año la transformación del penal femenil de Santa Martha Acatitla, con cambios en sus instalaciones y en el modelo de reinserción social.
Brugada planteó que el sistema penitenciario debe ofrecer oportunidades para que las personas que cumplen una condena puedan reconstruir su vida y evitar regresar a prisión.
“Nuestro horizonte no es una ciudad con más y más cárceles. Es una ciudad con más preparatorias, más universidades y más escuelas; más derechos y menos violencia”, sostuvo.
La propuesta retoma el contraste que dio origen al movimiento de San Miguel Teotongo: destinar recursos y espacios a la educación y a las oportunidades sociales, en lugar de responder a los problemas de la comunidad únicamente mediante infraestructura penitenciaria.
Al cierre de la conmemoración, el rector de la UACM, Juan Carlos Aguilar Franco, reconoció la participación de los habitantes que respaldaron el proyecto educativo. La jornada recordó a quienes impulsaron la movilización y reivindicó una demanda que sigue vigente: que el derecho a la educación se traduzca en planteles con instalaciones suficientes y condiciones adecuadas para estudiar.
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