El Congreso del Estado de Baja California aprobó una reforma a la Ley de Atención y Protección a Personas con Autismo, con el objetivo de fortalecer el marco jurídico en materia de inclusión educativa para personas con condición del espectro autista.
Durante la sesión ordinaria del Pleno, la Comisión de Educación, Humanidades, Ciencia y Tecnología presentó el dictamen número 3, relativo a la iniciativa impulsada por la diputada Evelyn Sánchez Sánchez, la cual busca establecer obligaciones específicas para las autoridades educativas y garantizar el acceso igualitario a la educación.
La reforma incorpora modificaciones al artículo 13, así como la adición del Capítulo Quinto denominado “Educación y Trastorno del Espectro Autista”, y de los artículos 15 y 16 de la citada ley estatal.
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¿Qué incluye esta reforma?
De acuerdo con la diputada promovente, la legislación busca alinear el marco normativo estatal con lo dispuesto en la Ley General para la Atención y Protección a Personas con la Condición del Espectro Autista, la cual reconoce como derecho fundamental la integración de personas con autismo a instituciones de educación regular con los apoyos necesarios.
Entre los lineamientos aprobados se contempla la participación de profesionales especializados, como maestros sombra, psicólogos y pedagogos en educación especial, que contribuyan a diseñar programas individualizados para maximizar el desarrollo y autonomía de las personas con autismo.
Asimismo, se establece que el estado, a través de la Secretaría de Educación, deberá proporcionar educación especial, promover la capacitación multidisciplinaria en centros escolares y garantizar que los familiares de personas con esta condición reciban información, educación y preparación adecuada.
La Comisión dictaminadora señaló que la iniciativa cuenta con fundamento constitucional, tanto en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos como en la del estado de Baja California, y representa un avance significativo en la garantía de derechos para una población históricamente rezagada en materia de acceso educativo.
