UABJO y SCJN impulsan cátedra Benito Juárez con alcance nacional
La Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca (UABJO) y la Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN) firmaron un convenio para implementar la Cátedra Benito Juárez en instituciones educativas del país.
Este acuerdo busca fortalecer la formación jurídica, histórica y ética desde una perspectiva nacional.
Además, el proyecto pretende articular el pensamiento juarista con los retos contemporáneos del sistema de justicia mexicano, lo que abre una línea de formación con implicaciones académicas y políticas.
El rector Cristian Eder Carreño López encabezó la firma junto al ministro presidente Hugo Aguilar Ortiz, en un acto que también contó con la participación de Luis Armando González Placencia, titular de la ANUIES.
Formación de juventudes con enfoque jurídico
Carreño López subrayó que la cátedra busca formar a nuevas generaciones con una comprensión integral del Estado de derecho.
En ese sentido, destacó que no se trata solo de revisar la figura de Juárez, sino de vincularla con la realidad institucional del país.
Asimismo, sostuvo que abrir el sistema judicial a las universidades permite reducir la distancia entre teoría y práctica.
Este enfoque podría incidir en la formación de perfiles más críticos dentro del ámbito jurídico.
Cátedra Benito Juárez: más que un legado histórico
El convenio no se limita a la difusión del pensamiento del Benemérito.
También plantea una agenda académica centrada en temas como constitucionalismo, legalidad y construcción del Estado moderno.
En consecuencia, la cátedra podría convertirse en un instrumento de formación política, no solo académica.
Esto resulta relevante en un contexto donde las instituciones buscan reforzar su legitimidad.
Relación entre universidades y sistema judicial
Por su parte, Aguilar Ortiz afirmó que este acuerdo representa el inicio de una colaboración más amplia entre la SCJN y las universidades del país.
Enfatizó que el vínculo histórico con el antiguo Instituto de Ciencias y Artes refuerza el sentido simbólico del convenio.
Además, destacó que ese instituto promovía valores como la racionalidad y la ciencia, principios que ahora se retoman.
Sin embargo, el reto será trasladarlos de la narrativa institucional a la práctica educativa.
González Placencia, en tanto, señaló que el convenio fortalece la relación entre la academia y el poder judicial.
No obstante, el impacto real dependerá de la implementación efectiva de la cátedra y su adopción en las aulas.
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