El mensaje presidencial sobre soberanía coincidió con negociaciones comerciales con Estados Unidos y una movilización de protesta de la Sección 22 de la CNTE.
México jamás estará sujeto a las decisiones ni presiones de gobiernos extranjeros, advirtió la presidenta de México, Claudia Sheinbaum Pardo, al presentar en Oaxaca su informe de gobierno ante representantes y habitantes de la entidad reunidos en el Auditorio Guelaguetza.
“Se hace, se actúa y se dicta por el pueblo”, sostuvo la mandataria al reivindicar la independencia y la soberanía nacional como principios de su gobierno.
El pronunciamiento ocurrió mientras México y Estados Unidos mantienen negociaciones comerciales sobre aranceles y otras condiciones de intercambio. Un día antes, Sheinbaum había señalado que su gobierno está dispuesto a analizar los planteamientos formulados por Estados Unidos.
Sin embargo, advirtió que existen asuntos que México no está dispuesto a poner sobre la mesa cuando comprometen sus intereses o su soberanía.
El informe de la presidenta Sheinbaum en Oaxaca tuvo así como ejes la defensa de la soberanía nacional, los programas sociales y los avances de su gobierno en educación e infraestructura.
Sheinbaum en Oaxaca coloca la soberanía como límite ante EU
Sheinbaum sostuvo que México ha defendido históricamente su independencia frente a las presiones de otras naciones. Recordó que el país ha enfrentado intervenciones extranjeras y episodios en los que su soberanía estuvo directamente amenazada.
Mencionó la defensa de Veracruz frente a fuerzas españolas, francesas y estadounidenses, así como la guerra entre México y Estados Unidos. Ese conflicto, recordó, derivó en la pérdida de más de la mitad del territorio nacional.
La presidenta vinculó esos episodios con la defensa de la República y reivindicó el papel de los liberales frente a los sectores que, dijo, respaldaron proyectos políticos ligados a intereses extranjeros.
En ese recorrido histórico destacó a Benito Juárez como referente de la resistencia republicana frente a la intervención francesa y el Segundo Imperio. Citó al expresidente al señalar que la lucha por la independencia debía mantenerse incluso si una generación no lograba concretarla.
“Pueden invadir a México, pero siempre hay que luchar por la independencia”, expresó Sheinbaum al recuperar el pensamiento atribuido a Juárez.
La mandataria también destacó a Margarita Maza, a quien se refirió en el contexto de la defensa de la República durante el periodo de intervención francesa. Maza fue reconocida en 2026 como Primera Embajadora Histórica de México, por su participación en acciones diplomáticas y de respaldo a la causa republicana durante el exilio de Juárez.
Sheinbaum presentó ese episodio como parte de una tradición política en la que la defensa de la soberanía se articula con la independencia y la dignidad nacional.
Programas sociales, el “amor de la República” convertido en política pública
La presidenta también defendió la orientación social de su gobierno y contrastó el modelo actual con administraciones que, afirmó, gobernaban para unos cuantos. “Primero los pobres”, sostuvo al referirse a los programas sociales y a las políticas destinadas a reducir las desigualdades.
Sheinbaum vinculó esos programas con la reducción de la pobreza, el incremento del salario mínimo, la construcción de caminos y las acciones destinadas a mejorar las condiciones del campo. Definió esos programas como “el amor de la República traducido en política pública”.
En ese sentido, aseguró que su gobierno busca ejercer el poder desde una lógica distinta a la confrontación política. “Gobernamos con amor, no con odio como otros”, afirmó ante los asistentes al Auditorio Guelaguetza.
En Oaxaca, Sheinbaum defiende a maestros frente a las críticas por prueba PISA
En materia educativa, Sheinbaum reconoció el trabajo de los docentes y rechazó las críticas dirigidas al magisterio a partir de los resultados de la prueba PISA.
La presidenta sostuvo que los maestros no son responsables de manera automática de los resultados obtenidos por los estudiantes. Por el contrario, destacó la labor de los docentes de Oaxaca y su permanencia en las comunidades para mantener la atención educativa.
“Yo, al contrario, los felicito”, expresó al referirse al magisterio oaxaqueño.
La mandataria anunció además acciones para fortalecer la enseñanza, entre ellas materiales destinados a mejorar los aprendizajes en matemáticas y lectoescritura. También destacó incrementos salariales para los trabajadores de la educación, así como recursos destinados a infraestructura, uniformes y equipamiento escolar.
Oaxaca concentra acciones educativas y programas de bienestar
Sheinbaum destacó los recursos destinados a Oaxaca durante su administración y las acciones dirigidas a las comunidades escolares. Entre ellas mencionó apoyos para infraestructura educativa, equipamiento, mobiliario y uniformes, además de programas de bienestar para estudiantes.
El gobierno federal también ha señalado recursos específicos para atender procesos de renivelación y recategorización de trabajadores de la educación. La presidenta sostuvo que los apoyos deben llegar directamente a las escuelas y comunidades, como parte de una política que busca reducir intermediarios.
En ese contexto, recordó los acuerdos y compromisos establecidos con representantes de la Sección 22 durante las reuniones sostenidas con el gobierno federal.
Tensión con la Sección 22 marca la visita presidencial
La visita presidencial estuvo acompañada por una movilización de integrantes de la Sección 22 de la CNTE, que avanzó hacia el Auditorio Guelaguetza mientras se desarrollaba el acto. En el trayecto se registró un enfrentamiento con un grupo que intentó impedir el paso de los maestros hacia el recinto.
El intercambio derivó en empujones y lanzamiento de piedras, en un episodio que contrastó con el mensaje presidencial dentro del auditorio.
La movilización respondió, según la Sección 22, a demandas que considera pendientes después de las reuniones sostenidas con el gobierno federal. Entre sus principales exigencias se encuentran la abrogación de la Ley del ISSSTE de 2007, la defensa de un sistema de pensiones solidario y la eliminación de la USICAMM.
El magisterio también demanda la abrogación de la reforma educativa que cuestiona, además de respuestas a problemas laborales, educativos y sociales específicos de Oaxaca.
La Sección 22 sostiene que los avances anunciados por el gobierno no resuelven sus demandas centrales y ha reclamado respuestas concretas a los compromisos establecidos.
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